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浅谈教师心理管理
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NCJY442 浅谈教师心理管理
浅谈教师心理管理0
[关键词] 心理管理 心理问题 来源 策略0
一、中小学教师心理问题的来源0
(一)教学任务繁重,升学压力过大0
(二)目标过高,期望过大1
(三)对教师的教学业绩评价不够全面1
二、解决中小学教师心理问题的策略1
(一)教育职能部门,行政部门要逐渐改革管理评价机制1
1、改革升学制度1
2、不断完善评价机制,全面客观地评价教师的劳动1
(二)教师要不断自我调节,使心理贴近实际2
2、正确地定位“成功”2
3、要学会自我解脱2
4、要调节好“才”与“用”的心理2
浅谈教师心理管理
[摘要] 教师心理管理是“研究管理活动中人的心理活动与行为规律,协调人际关系,满足职工需要,调动人的积极性,提高管理效能的科学。”
在二十一世纪,教育发展的方向确定在推进素质教育,体现出国家对整体教育要求的深度。教师作为素质教育的施行者,创造良好的心理优势是很重要的。本文针对中小学教师心理管理中存在的问题进行相应的探讨,通过分析,合理有效地解决现实中中小学教师心理管理工作存在的问题,为教师营造一个融洽、和谐的工作环境,使学校各项教育工作尽快步入正轨。
[关键词] 心理管理 心理问题 来源 策略
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