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浅析学校管理中如何营造良好心理氛围
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NCJY517 浅析学校管理中如何营造良好心理氛围
浅析学校管理中如何营造良好心理氛围1
第一、正确运用权力性影响,提高威信,提高学校管理效果1
第二、正确使用非权力性影响2
第三、实行民主管理,发挥集体积极性2
第四、领导人的人格要P低,A高,C高2
第五、在教师队伍中倡导高雅的学校文化3
第六、增强学校办学与社会促进办学力量的公关3
浅析学校管理中如何营造良好心理氛围
[摘 要]上世纪九十年代末,学校倡导搞校长负责制,一时学校的“一把手”的权利膨胀,某学校的校长在大会小会上,“下岗”一词使用频繁,今天说你完成不好这项任务“下岗”,明天布置另一项任务说做不好“下岗”,“下岗”的压力搞得老师们心神不定,做事小心翼翼不说,还有个别的领导说:“以后不用公办教师(专业学校毕业 ),用代课教师(临时请来),我不信,两个代课教师比不过一个,这样,学校发的工资就少了。”学校的工作氛围很不利于教师们安心工作,有的教师把大量的时间用于人际交往,教师之间结盟考核打高分以防“下岗”,学校的教学质量难以保持原的水平。二十一世纪开始了,学校的心理环境有所改善,但是教师们现在面临的是教师改革,新的问题可能又要引发新的问题。我想,我们改革目的是使现代教育与现在面临的社会生存大环境息息相关,是顺应时代发展的需要,校长们必须与时俱进,为构件和谐校园,
努力营造良好的心理氛围,提高学校管理效果。
[关键词] 权力影响 营造氛围 提高 管理效果
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