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论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略
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NCJY539 论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略
论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略0
一、教育中的交往阻隔。0
1、师生之间的交往阻隔0
2、学生与教育影响之间交往的阻隔1
3、学生与生活世界生活的阻隔1
4、学生与学生之间交往的阻隔2
二、教育交往阻隔的原因2
三、走向生活的教育交往策略2
1、过程与目标的关系2
2、权威与自由的关系3
3、教育与生活的关系3
论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略
[摘 要] 教育不仅要通过交往造就人的本质,且要让学生学会交往,乐于交往并积极走向更深更广的交往。儿童在教育中的交往主要表现:师生之间的交往,学生与教育影响之间的交往,学生与学生之间的交往,学生与生活世界之间的交往等方面。这些形式彼此相关,交互进行,作为密切关联的整体促进学生发展。诸种交往的畅通影响着教育的效果和教育作用的发挥。师生交往在教育交往中起主导与核心作用,教育情境之中的交往阻隔,核心阻隔就是师生之间的阻隔。为了更有效地增进交往,必须充分认识以下几方面的关系。1、过程与目标的关系;2、权威与自由的关系;3、教育与生活的关系。
[关键词] 教育 交往 阻隔 策略
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