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让老师的赞美如春雨滋润学生心田
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NCJY588 让老师的赞美如春雨滋润学生心田
让老师的赞美如春雨滋润学生心田- 1 -
——浅谈如何在教学中巧用评价- 1 -
一、 注入“真情”,透出“师爱”- 2 -
二、 多用激励性评价,避免使用不文明语言。- 2 -
三、 评价要公平,公正,不能戴“有色眼镜”。- 2 -
四、 激励性评价不能留于形式,不能滥用。- 2 -
五、 评价方法多样,实现互动性。- 3 -
六、 写出鲜活个性,激励学生奋进- 4 -
七、 重视评价的趣味性- 4 -
让老师的赞美如春雨滋润学生心田
——浅谈如何在教学中巧用评价
[摘要] 教育正朝着人性的方向发展,教育工作者也越来越理性。在改革中经过多年的学习和反思,对教育工作有了新的认识:“教育评价是教育管理的重要组成部分,也是深化教育改革的主要措施,它也是全面提高教育质量的重要手段。”在教学工作中,尝试着大胆运用评价的激励功能,注入“真情”,透出“师爱” 避免使用不文明语言,并且始终保持公平,公正的对待每一位学生。现总结出几种在教学过程中巧用评价的方法和大家共勉。
[关键词] 教育改革 现代教育 教育测量与评价 教育评价功能
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