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浅议班主任的爱与严
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NCJY625 浅议班主任的爱与严
[关键词] 班主任 爱与严 管理 工作0
一、对班主任“爱”的理解是做好班主任工作的关键,是提高育人质量的基础0
二、爱学生是让学生信任和理解的唯一途径,是教育学生的起点和基础1
三、爱的几种不当类型1
四、班主任对学生“严”的理解,是掌握严而有格的关键2
五、正确处理“爱”与“严”的关系,是提高育人质量的基础3
浅议班主任的爱与严
[摘 要] 班主任工作,是一项复杂的、系统的管理工作。班主任不仅仅是授课,而且是班级的管理者,学生的领导者、组织者、引导者和伴奏者。但是,目前许多班主任在教育学生的过程中,往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度,不是对学生爱得太过分,爱得太随便,失去师之尊严,就是束得太紧,管得太死,以致学生“谈师色变”,不能正确处理好爱与严的关系,不能更好地发挥班主任的作用。为此,笔者对班主任的“爱与严”进行了研究并认为,处理好爱与严的关系,是提高育人质量的重要保证。
[关键词] 班主任 爱与严 管理 工作
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