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小学作文教学研究
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NCJY709 小学作文教学研究
[关键词] 作文教学 兴趣 解决策略1
一、当前小学作文教学的现状2
二、当前小学作文教学存在的问题2
1、在学生身上存在的问题2
(1)无内容可写,家长代笔2
(2)说假话,套话2
(3)对作文不感兴趣,应付作文2
2、在教师身上存在的问题2
(1)“死”搬教材硬教2
(2)文体训练比较单一2
(3)作文指导方法机械2
(4)重视文字指导,忽视情境创设2
三、针对问题采取的策略3
1、端正教学思想,更新教学观念3
(1)变“求伪”为“求诚”融作文与做人为一体3
(2)变“应试”为“应需”,融作文与用文为一体3
(3)变“封闭”为“开放”,融作文与生活为一体3
2、激发写作兴趣,使学生乐于作文4
(1)让学生写熟悉的内容,以“趣”激趣4
(2)以成功的喜悦,激发写作欲望4
(3)开展多种形式的作文活动,激发写作兴趣4
3、培养学生修改作文的能力,努力提高作文水平4
(1)了解意义,树立信心5
(2)培养兴趣,激发热情5
(3)精心指导,授之以渔5
(4)强化训练,养成习惯6
小学作文教学研究
[摘 要] 作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句篇的综合训练,历来是小学语文教与学的难点。笔者参加工作以来,一直从事小学语文教学工作,发现在学生中存在着无内容可写,家长代笔;说假话,套话;对作文不感兴趣,应付作文的现象。在教师身上存在着:端正教学思想,更新教学观念;激发写作兴趣,使学生乐于写作;培养学生修改作文的能力,努力提高作文水平。这些策略是我在作文教学中逐渐摸索出来的。总之,作文教学是一项重要而且具有挑战性的教学任务,需要教师不断探索、实践、创新。
[关键词] 作文教学 兴趣 解决策略
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