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论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术
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NCJY941 论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术
论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术0
个性特点 需要 积极性 管理艺术0
一、教育管理者要调动教师的积极性,应遵循的几条管理原则0
(一)合理安排原则0
(二)加强激励原则1
(三)全面考核原则2
(四)优化原则2
二、教育管理者要尊重教师的个性,充分调动广大教师的积极性2
论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术
内容提要:
学校的管理核心是人,学校的一切管理活动都围绕着如何识别人才、选拔人才、培育人才、成就人才来开展的。人只有主动发展,才能达到最佳的能力状态,才能获得最佳的发展效果。由于人所处的社会环境和受教育状况不同,个性也就表现得丰富多彩。这就要求我们在人性化的管理过程中,依据不同对象的个性差异,采用不同的方式,科学地进行刚性和柔性调控,建立一种鼓励个性发展和创新的教育机制,充分调动教师积极性,以“人文管理”为着眼点,努力构建同心、思进的学校管理工作新局面。
关键词:
个性特点 需要 积极性 管理艺术
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