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论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用
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NC10195 论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用
论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用1
一、什么是档案袋评价?1
二、为什么要建立幼儿成长档案2
(一)有效的家园沟通方式2
(二)作为教师了解、分析幼儿的第一手资料2
(三)作为思考调整或重塑课程的依据2
(四)作为幼儿成长的宝贵财富3
三、成长档案可以记录什么3
1、幼儿基本信息3
2、记录幼儿各方面的成长与不足3
3、记录幼儿的“精彩瞬间”3
4、记录幼儿成长过程中的“有深刻意义的事情”4
四、成长档案由谁来记录4
1、幼儿是档案资料收集的第一人4
2、教育教学活动中的记录要靠老师4
3、家长积累幼儿在家情况信息5
五、成长档案袋的操作使用5
1、定期或不定期的展示、交流幼儿成长记录档案5
2、利用“家园彩虹桥”潜在的教育功能5
3、科学、合理整理档案袋5
参考文献:1、百度档案袋评价解释6
论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用
【摘要】幼儿成长档案是通过记录幼儿成长过程的第一手材料,通常以档案夹的形式及电子文件夹的形式收集整理。旨在通过幼儿各类表征作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在各个领域中的努力、进步与不足,它把目光聚焦于幼儿成长过程中特有的轨迹和成绩,为幼儿人生发展的最初阶段积累宝贵的资料。成长档案的内容可以包括幼儿的身体、认知、社会性发展、语言、情感等多个发展领域。幼儿成长档案的内容多而广泛,因它是对幼儿发展的全方位记录,所以它需要教师、家长、幼儿共同参与,这种参与方式能起到师幼互动、幼幼互动、家长与教师互动的作用,提高三者之间的密切联系与沟通,加强了教师、家长及幼儿自己对幼儿的了解,也从而提高了教育和评价的质量。
【关键词】 幼儿教育 档案袋评价 幼儿管理
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