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试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动
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NC10831 试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动
试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动1
一、幼儿自主探索素质培养的内容1
1. 自主探索意识1
2. 自主探索兴趣1
3. 自主探索能力2
4. 自主探索行为2
二、如何在幼儿园活动中进行幼儿的主动探索活动2
1.教学活动中:2
2.在区域活动中:2
3.善于组织幼儿进行自发的游戏3
三、如何培养幼儿养成自主探索的习惯3
2.《迈向21世纪的中国学前教育研究优秀论文集》4
试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动
【摘要】3—6岁是儿童发展的关键期,作为人在发展过程中的一个特殊阶段,有着这一时期特定的发展规律和需要,人的自主性、独立性和人格,在幼儿时期开始形成。著名活教育理论思想家陈鹤琴先生认为:“儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的。他自己求来的知识才是真知识,他自己发现的世界才是真世界。”显然,在幼儿期重视对幼儿自主性探索的培养,有着重要意义。
【关键词】自主探索意识 自主探索兴趣 自主探索能力 自主探索行为
幼儿自主探索的主要核心,具体是指幼儿能按自己的意愿,带着自己的问题,在独立主动的探索中解决问题,在自己的尝试中逐渐完成任务的素质
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