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谈轴辐模型在班级管理中的应用与优化

本文ID:120350

(字数：4405)

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NC11286 谈轴辐模型在班级管理中的应用与优化

谈轴辐模型在班级管理中的应用与优化1

一、班级管理的内涵1

二、班级管理的“理论——操作”模型研究概况1

1、树状模式1

2、网状模式2

3、交叉模式2

4、轴辐模式2

三、建立优化轴辐模型的方法2

1、团结永远是搞好工作的前提2

（1）主动接近学生，积极协调师生关系2

（2）密切联系同年级班主任2

（3）积极促进学生之间的团结2

2、爱心，永远是教育工作的灵魂3

（1）尊重学生，信任学生3

（2）关心学生，爱护学生3

3、学识是影响学生成长的关键3

4、学法永远是学生成功的秘诀3

（1）教育学生主动学习3

（2）教育学生乐于学习3

（3）教育学生善于学习4

4、刘京海：《成功教育模式》4

谈轴辐模型在班级管理中的应用与优化

[摘要]班级管理是学校进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位，其中班主任担任着重要角色。一般而言，班级管理具有四种模型：即树状模型、网状模型、交叉模型、轴辐模型。轴辐模型即以班主任为中心，整个班级的管理工作都围绕班主任的中心意图运作，作者在多年担任班主任工作的基础上，就如何建立优化轴辐模型的方法作了一定的理论探讨。

[关键词]轴辐式模型班级管理应用与优化

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Tags：谈轴辐模型班级管理应用优化

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