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以说话训练入手、培养低年级口头表达能力
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NC1833 以说话训练入手、培养低年级口头表达能力
以说话训练入手、培养低年级口头表达能力1
一、从简单的字、词、句入手1
二、在课堂上训练说一句完整通顺的话1
三、由易到难,启发思维,发展语言2
四、学生创设良好的语言学习环境3
以说话训练入手、培养低年级口头表达能力
[摘要]说话是低年级学生的口头表达能力的主要途径,也是作文的教学启蒙,对于低年级的学生来讲,识字量不多,因而在说话教学中,我深感到学生的语言能力有较大的差异。有些学生说得有条有理,内容比较具体,字音比较准确。但有部分学生思路不清楚,说话模糊不清。因此,在低年级说话中,教师应以发展儿童语言和思维创新的能力为中心,有意识地以看、听、说、写等方面结合起来。
[关键词] 说话 语言 培养 表达能力
那么,如何培养低年级学生口头表达能力呢?我从以下几方面做起:
一、从简单的字、词、句入手
说写句子的训练是低年级作文的根本,也是最重要的内容,它是学生写好作文的基础。为了培养学生能够说一句比较完整的句子,我在教学汉语拼音的时候有意识地进行一写句子的训练,使学生对句子有了初步的认识。如:教“bai”
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