依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究

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NC2106 依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究

依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究1

【关键词】：直觉创新能力原创精神探究1

一、绘画直觉与创新能力的关系1

（一）个性绘画直觉是儿童形成独立审美观的基础1

（二）直觉体现本性，是认识现实的基础，是创新的前提2

（三）依靠直觉儿童能创造性地表达所见，所感，所得2

二、直觉，创新能力对原创精神的促进作用2

（一）直觉入境，让学生体验个性认识的乐趣2

（二）创新引路，化被动接受为主动探索，享受创新的喜悦。2

（三）张扬个性，体验成功，变被动接受为自主探究，培养儿童原创精神2

三、传统美术教育对儿童原创力的影响和制约3

（一）摹古临今，重视技法，忽视创新能力培养3

（二）师法先贤，阻碍儿童个性发展的历程3

（三）重技轻能，评价手段单一，制约儿童原创精神的发展3

四、依靠直觉进行造型训练的原则与方法3

（一）依靠直觉进行造型训练应遵循如下教学原则3

1、学生多画，教师少说3

2、多吸收借鉴，少随波逐流3

（二）依靠直觉进行造型训练的教学方法是3

1. 培养独特视角的观察力，培养儿童认识世界，感受美的能力3

2. 尊重直觉个性，发现美，创造美，做发展个性、锐意创新的主人4

5孟繁华主编：《赏识你的学生》，海南出版社，2004年版。4

依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究

【摘要】

直觉是观察世界，认识世界最直接的感觉，是人内心最本质的表达，儿童有一颗淳朴无邪的心，这如同一块璞玉有待雕琢，教师如何利用这原有的潜质，利用现代化的手段雕琢他，打磨他，使其焕发夺目光彩——这是教育工作者思考的课题。利用直接差异，因势利导，因材施教，肯定多种思维形式，鼓励创新思维，使儿童在艺术的探索中，体验创造的乐趣，这是鼓励儿童原创精神的最好办法，传统教育在课程安排，教育手段，评价方法上都有严重的缺憾，如何借课改东风，实施素质教育是我研究的课题。以人为本，用心驱笔，以情画画，依靠最本质的直觉感受，把握物象基本特征，张扬个性，培养儿童的认识美、感受美、创造美的能力，开动脑筋，强化创新能力，是培养儿童的原创精神的良好渠道。

【关键词】：直觉创新能力原创精神探究

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