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做好班级的引路人
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NC2146 做好班级的引路人
——关于班主任工作的探讨1
一、 班主任的角色1
二、 班主任工作的内容1
(一) 了解和研究学生1
(二)组织和培养班集体1
(3)培养正确的舆论和良好的班风1
(4)组织开展班级活动2
(三)做好个别教育工作2
三、 做好班主任的建议3
一、要给学生更多的关爱和宽容,让他们爱上自己。3
参考文献《小学教育学》黄济等主编5
做好班级的引路人
——关于班主任工作的探讨
摘要:班主任是班级建设的设计者、组织者,是良好班风的倡导者,是学生健康成长的引路人。如何使本班学生顺利走入合格的角色,这是班主任这名引路人需要思考的问题。所以,我根据以往经验,加上向各位老教师取经,结合本班学生的实际,采用了以下一些方法,要给学生更多的关爱和宽容,让他们爱上自己; 加强学生的常规教育,养成良好的学习、生活习惯;对学生进行集体主义教育,让学生认识到团结力量大;培养优秀的小班干部,协助教师管理班级;利用评价机制,激励学生。努力把我们班建成一个和谐的班级。 关键词:班主任,班主任工作,班级建设,班级管理
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