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关于中学教师教学积极性问题的初步探讨
本文ID:120509
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NC2209 关于中学教师教学积极性问题的初步探讨
关于中学教师教学积极性问题的初步探讨0
一、中学教师教学积极性低的表现0
二、教师教学积极性低的原因分析0
(三)“有限的收入,无限的付出”为“脑力倒挂,知识贬值”的失衡现象1
三、中学教师积极性激励对策1
(一)加强思想政治教育,提高中学教师的思想境界1
(二)积极创造条件,满足中学教师的合理需要1
1、物质激励1
2、精神激励1
(三)发挥感情投入的作用,激励教师工作的积极性2
关于中学教师教学积极性问题的初步探讨
[摘要]普通中学学校工作的关键是管理,管理的关键是管人,管人的关键是调动人的积极性,在当今新的历史条件下,如何调动教师的积极性,为社会主义现代化建设培养跨世纪人才,是值得我们探讨的课题。
[关键词]中学教师 教学积极性 激励对策
一、中学教师教学积极性低的表现
学校管理的关键核心是对人的科学管理。要想提高教育教学质量,达到教书育人的目的,关键又在于对教师的管理。由此可见,激发中学教师积极性、创造性和主动性,是学校管理的最重要的环节,也是办好学校办好教育的基础。
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