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如何调动青年教师的积极性的问题与对策研究
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NC3399 如何调动青年教师的积极性的问题与对策研究
如何调动青年教师的积极性的问题与对策研究1
[关键词]积极性 价值 成因 对策1
一、青年教师自身问题的主要表现1
(一)有一定数量的青年教师缺乏献身教育的精神2
(二)个性色彩强烈、狭隘的“理解”主义2
(三)对学生缺乏情感投入2
二、出现问题的原因2
(一)客观因素2
1.尊师重教的措施与落实的实际情况2
2.“有限的收入,无限的付出”为“脑力倒挂,知识贬值”的失衡现象2
(二)主观因素3
1、政治思想上的模糊认识3
2、对本职工作的不安心3
3、认真踏实的工作作风不够3
4、缺乏集体观念和协作精神3
三、解决问题的探讨与对策3
1. 精神动力与物质动力结合起来,把思想工作与解决实际问题结合起来3
3. 公正地对待青年教师,客观地评价青年教师4
(二)把青年教师的个人目标与学校的目标统一起来,使青年教师的积极性更为持久4
(三)为青年教师健康成长、优化教育环境创造条件4
如何调动青年教师的积极性的问题与对策研究
[内容摘要]“百年大计,教育为本”,人民教师担负着培养一代新人的神圣使命。教师的身心素质、道德风貌、工作能力起着决定性的作用。青年教师是教师队伍中的新生力量,是学校的未来。如何调动青年教师队伍的积极性,就成为学校管理中的重要问题。调动青年教师的积极性,就要从教育教学工作的实际出发,结合青年教师的思想实际,关心青年教师的生活,为青年教师解决实际困难和解放思想包袱,正确引导青年教师的价值观、人生观和世界观,尊重、信任青年教师,敢于给青年教师压担子,从多方面调动青年教师的积极性,从而达到共同目标。
[关键词]积极性 价值 成因 对策
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