家校合作方式的研究－以深圳某小学为例

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NC3694 家校合作方式的研究－以深圳某小学为例

家校合作方式的研究——以深圳某小学为例1

第一部分导论1

一、问题的提出1

二、家校合作的意义2

第二部分相关文献综述2

一、国外家合作经验和理论发展2

（一）国外家校合作模式及实践研究2

二、我国家校合作的经验与理论发展3

国内的家校合作模式及实践3

第三部分对深圳市某小学家校合作情况的研究4

（一）、注重和家长的联系沟通5

（二）、注重家庭教育指导6

1、开办家长学校6

2、评选优秀家长6

（三）、注重家长参与学校管理6

1、建立家长委员会6

2、开展家访活动6

3、组织丰富多彩的亲子活动，一边生化亲子感情6

4、定期开展转讲座，位家长们排忧解难6

第四部分结论与建议6

一、结论6

二、对深圳某校合作发展路向的建议6

（一）基于网络的驾校合作新契机6

（二）开发更广泛的家校合作形式6

家校合作方式的研究——以深圳某小学为例

【摘要】家校合作，是一个恒淡恒远的问题，如何更好地加强学校和家庭的合作已被各国教育界所重视，并成为学校改革的重要内容，也是当今教育发展的一个趋势。笔者为了更深入的研究家校合作，选取深圳某小学为研究对象，对其家校合作展开了个案研究。目的是推广家校合作成功经验，使之成为一个成功模仿的范例。并通过研究，结合当前家校合作存在的问题，对其未来发展的路向给出建议。

结合文献研究取得的结果和对深圳某小学家校合作的实地研究，笔者探讨了家校合作的相关理论依据。笔者呈现了深圳某小学家校合作的具体现状，着重介绍其具有代表性的家校合作方式——“红领巾社区”以及此相关的一些活动，并结合理论依据，分析了深圳某小学家校合作取得成功的原因。

【关键词】家校合作；“红领巾社区”

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