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小学班主任的角色定位研究
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NC3935 小学班主任的角色定位研究
小学班主任的角色定位研究1
[关键词]:小学 班主任 角色定位1
一、为人师表,当好学生的良师1
(一)严于律己,当好学生的表率1
1、树立教师的道德形象1
2、树立教师的人格形象2
(二)教书育人,当好学生的导师3
1、激发兴趣,培养特长3
2、注重赏识,培养自信心3
二、平等待人,当好学生的挚友4
(一)、给学生平等对话的机会4
(二)、给学生自由表达的权利4
(三)、以生为友,让他们敞开心扉4
三、严慈相济,当好学生的慈母5
(一)用爱心温暖学生。5
(二)用耐心感化学生5
(三)、用细心观察学生6
小学班主任的角色定位研究
[摘要]:处于成长发育中的小学生年龄小,特别需要母亲及师长的关心和帮助。他们天性活泼好动,喜欢模仿,而好奇心强,凡事都想自作主张却又缺乏独立活动和独立处理问题的能力。在为人处事中,他们喜欢得到他人的肯定和赞赏;面对困惑,特别想找别人倾诉……针对小学生这些特点,本人从良师、挚友、慈母三方面来浅析小学生班主任的角色定位,论述了一名小学班主任,既要当好小学生的良师挚友,处处以自身的人格魅力影响学生,激发学生的积极性,培养兴趣特长,既教书又育人,又要当好小学生的慈母,处处关心尊重学生,让他们健康成长。
[关键词]:小学 班主任 角色定位
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