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幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例
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NC4397 幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例
幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例1
一、问题提出1
(一)幼儿园办园形式的多样化1
(二)“留园班”存在的背景2
1、幼儿园开办“留园班”是广大家长的要求2
2、幼儿园的发展是“留园班”存在的基础2
二、结合保山地区某公立幼儿园(A园)“留园班”个案描述及析2
(一)研究方法2
(二)A园情况简介2
(三)家长对“留园班”认识的现状分析3
1、“留园班”基本情况3
2、调查概况3
3、现状与分析4
三、A园“留园班”未来发展的几点建议9
(一)结合本园实际,完善“留园班”管理机制9
(二)加强专业,提高“留园班”教师整体素质9
(三)加强家园合作10
(四)核算“留园班”教育成本,进行收费改革10
(五)及时利用评价手段,充分发挥教育评价在 “留园班”中的指导和监督作用10
四、结语11
幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例
摘要:随着幼儿教育事业的发展,部分公立幼儿园开办了“留园班”的现状进行分析研究的基础上,为“留园班”未来发展提出可行性策略。结合本园实际,完善“留园班”管理机制;加强专业培训,提高“留园班”教师整体素质;加强家园合作,促使家长积极配合公立幼儿园开展“留园班”工作;核算“留园班”教育成本,进行收费改革;及时利用评价手段,充分发挥教育评价在“留园班”中的指导和监督作用。
关键词:留园班 家长 期望 对策
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