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批评合理,有效管理
本文ID:121053
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NC5128 批评合理,有效管理
[关键词] 批评 合理 管理 有效1
一、因人而异,适时适度1
二、先扬后抑,寓贬于褒1
三、换位思考,将心比心2
四、旁敲侧击,敲山震虎2
五、主动接触,愈合伤口3
批评合理,有效管理
[摘要] 教师有对学生进行管理的职责,如果教师羞于批评,学生就不会明白他的错误在什么地方,更谈不上改正错误了,但批评要有艺术也要合理。在批评时巧用旁敲侧击,敲山震虎;先扬后抑,寓贬于褒;换位思考,将心比心;因人而异,适时适度;主动接触,愈合伤口等方法,使批评能够产生激励的效果,不仅能促成学生改错,对他们进行有效的管理,而且还能使他们形成正确的人生观、价值观。
[关键词] 批评 合理 管理 有效
在教育和管理学生时,正面表扬和评价可以让学生产生被肯定和被重视的感觉。孩子都是喜欢听好话的,喜欢被人称赞,所以可以说表扬、鼓励能促进对学生的有效管理。但孩子毕竟是孩子,总免不了会犯这样那样的小错误,放任只会使其缺点成为恶习,所以学生的健康成长是离不开批评的。但是我们必须知道:批评是把双刃剑。用得不好就会伤害学生的自尊心和自信心;而用得恰当,批评则是一剂良药,不仅能促成学生改错,从而使他们形成正确的人生观、价值观。在此,我就学习教育心理学和教学实践上的一点体会,浅谈一下如何让批评合理,促进对学生的有效管理。
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