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教师自我评价中存在的问题
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NC5341 教师自我评价中存在的问题
教师自我评价中存在的问题及其原因分析1
一、教师自我评价1
二、教师评价的目的2
1、在自我评价中反思2
2、在他人评价中反思3
3、在观察学生中进行反思3
三、目前教师评价工作中存在的问题和根源3
1.教学评价结果处理不细,没达到评价的预期目的3
2.教学评价指标体系设置不够科学和完善3
评价指标体系缺乏示范性3
四、教师自我评价存在问题的原因分析4
1 过低的自我评价4
2 过高的自我评价4
3 不完全的自我评价4
1 知识水平的限制4
2 传统评价思想的影响4
3 结果反馈的疑虑4
五、实施教师评价的策略4
1、加快学生评价改革,是转变传统教师评价的关键4
2、寻求评价方式的整合,建构新的评价体系5
教师自我评价中存在的问题及其原因分析
【摘要】随着教育事业的发展和教育改革的深化,教师专业化发展也成为教育的一个重要话题。对教师成长的方法和途径,许多专家从理论和实践角度都给出了明确的指导和措施。教师的快速成长离不开学校优良的教师学习氛围,离不开科学的评价和激励制度,更少不了研讨、培训等开阔视野、提高境界的机会。可以说,没有外部条件的推动和促进,一个教师很难得到有效的提高。但是,外界再优越的条件和因素,也毕竟要通过教师自身内在系统的调节才能产生作用,振兴教育的希望在教师。作为最能激发教师的内在动机,调动教师工作积极性的教师自我评价,对引导教师科学、高效的从事教育教学工作,促进教师专业化发展起到关键性的作用。 教师自我评价在我国还是一个新的课题,没有得到充分的重视。随着教育改革的不断深入和发展,教师主体地位的不断凸现,教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个瓶颈问题。深刻剖析教师自我评价中存在的问题,并在实践中探究解决的对策,已成为每位教师的责任。
[关键词]教师自我评价 存在的问题 原因分析 策略
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