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浅议如何调动中小学校全员工作积极性
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NC6369 浅议如何调动中小学校全员工作积极性
浅议如何调动中小学校全员工作积极性0
[关键词] 中小学校 校长 管理 积极性 激励0
一、目标激励调动教职员工积极性0
二、物质激励和精神激励调动教职员工积极性1
三、情感激励调动教职员工积极性1
四、奖惩激励调动教职员工积极性2
浅议如何调动中小学校全员工作积极性
[摘要] 作为中小学校校长(下称校长)如何有效地调动全体员工的工作积极性事关管理工作的成败,也是中小学校教育管理工作中重点之一。笔者多年任小学或初中的校长,从学校管理实践体会到,只要校长们始终将“如何管理才能使学校员工不断进取向上、精神饱满地投入工作”这一课题进行研究探索,就一定会有所收获和提高。本文阐述的是笔者在管理工作实践中,常用的四种调动学校全员工作积极性的方法,即:目标激励,物质加精神激励,情感激励和奖惩激励;文中还对以上四法提出了应当引起重视的各种注意事项,以期与同行借鉴和共享。
[关键词] 中小学校 校长 管理 积极性 激励
管理学的基本原理告诉我们,管理的本质是对人的管理。人的工作极积性在管理活动中既能充当管理的主体,又能充当管理的客体,任何管理理论的形成与提出,管理规章与规范的制订,都与人的极积性联系在一起。管理过程中“人、财、物、时间、士气、章法”等诸要素中,“人”是最主要的,所以,以人为本是基本的原理。
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