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浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思
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NC6949 浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思
浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思0
[ 关键词 ] 合作学习 观察 反思 对策0
一、观察:0
二、反思:1
(1)、缺乏对学生个体的了解1
(2)、缺乏对合作学习的监管和督导1
三、对策1
(一)、合理的编组,使学生充分的合作1
(二)、创造民主、和谐的合作学习氛围,使学生在自由、安全中愉快合作2
(三)、教给学生小组合作的方法,提高小组合作学习的能力2
浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思
[ 摘要 ] 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提到有关合作学习的内容:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”可见教育随着教育观念的不断更新,合作学习的方式正受到人们的关注。《美术课程标准》里也明确的指出了:“自主、探究与合作是学生学习美术的重要方式。”因此,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是教学改革的重大趋势。在实际美术教学中合作学习也早已是一种常用的课堂教学方法。但任何事物都有它的两面性。作者通过在日常教学中的观察,发现了合作学习在实际美术课程教学中的不足之处。并积极进行了分析和反思:合理的编组,使学生充分的合作;创造民主、和谐的合作学习氛围,使学生在自由、安全中愉快合作;教给学生小组合作的方法,提高小组合作学习的能力。
[ 关键词 ] 合作学习 观察 反思 对策
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