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浅谈转化后进生的策略
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NC7985 浅谈转化后进生的策略
浅谈转化后进生的策略——用爱照亮后进生的心灵1
【关键词】以人为本 关爱 因材施教 宽容1
一、 以人为本,关爱学生1
二、因材施教,发挥特长2
三、 良师益友,宽容为上2
浅谈转化后进生的策略——用爱照亮后进生的心灵
【摘要】后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。通过学习摸索,在后进生转化工作中收到了一定的效果。我的体会是,做后进生的转化工作,关键是要对他们有信心、耐心和爱心。
【关键词】以人为本 关爱 因材施教 宽容
一个班集体就像一个大舞台,由于孩子们的性格、家庭背景各不相同,因此这个舞台上便有了性格各异,表现不同的“小演员”。在我们班,有一个与众不同的孩子,每天,他总能吸引老师和同学们的目光,然而这目光不是赞许,而是愤怒与无奈。这个“小演员”小名叫龙龙,是2000年出生的千禧“龙宝宝”。父母自然对这个独生子疼爱有加。上一年级后,别的孩子都已逐渐适应学校生活,认真学习,和伙伴友好相处。唯有龙龙不爱写作业,家庭作业很少完成,课堂上也不愿意写作业,一让写作业就哭;和同学发生矛盾了就又哭又骂,真令老师头疼。同学们也不喜欢他。面对这样一个孩子,我不知道怎么才能让自己喜欢上他。
虽然他有许多缺点,常常让我感到无奈,但作为他的班主任,我不能就此放弃对他的教育,毕竟他的学生时代才刚刚开始。班主任是班级中的核心人
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