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班级评比制度之探索
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NC8282 班级评比制度之探索
[关键词]评比制度 评比活动 班级管理 规范1
一、 培养他们的自主意识、团队精神1
1、实行班干部轮流制1
2、自主开展活动2
二、班级公约体现评比制度的功能2
1、在班级生活中实施行为规范2
2、在行为规范实施中相互监督与帮助2
3、自觉遵守行为规范2
三、教师作为评比活动的评价者之一应体现出人性化3
1、 作为教师要对各种评价制度的开展的评比活动给予正确的评价3
2、 惩罚和奖励有效结合3
3、 作为班主任要有一颗“真爱”的心3
1、 王安和:《人民教育》,内蒙古人民教育出版社,1998年。3
班级评比制度之探索
[摘要]针对评比制度积极认真地开展丰富多彩的班级评比活动,是班主任工作发挥作用、产生效益的纽带和载体,是班主任育人工作的最直接的途径和最有效的手段之一。用心设计组织有教育性、知识性、趣味性的评比活动,能增强学生对学校生活的吸引力,增进班级的凝聚力;能拉近师生之间的距离,树立班主任的能力威信和情感威信;开展各种班级评比活动还是锻炼学生的能力,对学生进行思想教育的最佳途径。作为班主任,我们要精心地准备、认真地开展好每一次评比活动,作到真正的“活动育人”,努力让每一次活动都成为学生收获快乐的源泉,让每一次活动都成为陶冶学生情操,获得能力锻炼的契机。
[关键词]评比制度 评比活动 班级管理 规范
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