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目标激励法使用规律的实践研究
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NC8529 目标激励法使用规律的实践研究
目标激励法使用规律的实践研究1
目标激励法在实施过程中可分为三个阶段1
目标激励的作用2
目标激励在现实生活中的真实表现2
目标激励法实施中需要注意的几个问题2
目标激励法使用规律的实践研究
〔内容摘要〕:目标激励法分为确立目标、实施管理和检查评比三个阶段。目标激励方法在摩托罗拉公司和第一个游过英吉利海峡的妇女——费罗伦丝•查德威克中的真实体现。目标激励设定要多面化,要有层次;目标激励制定过程要公开;目标激励的执行要讲究技巧。科学地运用“目标激励法”可以让学生在享受快乐的过程中提升自己的能力。
〔关键词〕:目标激励法;科学运用。
目标就是要达到的境地或标准。人类的实践活动与动物的活动的本质区别是具有目的性。人们的任何行为,都是为了达到某种目的的。目标给人带来了希望,可以促使人们不懈地去追求。目标太高太远,无法实现,人的心理就难以承受;一个人缺乏目标,则如在大海中的孤舟,没有前进的方向,最终会随处飘荡,甚至沉没。设置适当的目标,激发人的动机,达到调动人的积极性的目的,称为目标激励。如果教师能恰当地使用目标激励方法,就能调动学生学习的积极性。
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