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让班级成为学生健康成长的乐园

本文ID:121614

(字数：5160)

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NC9011 让班级成为学生健康成长的乐园

让班级成为学生健康成长的乐园1

一、问题的提出：班级建设现状分析1

（一）经济投入不足1

（二）、认识不足1

（三）、班主任能力的差异，对班级建设存在巨大的影响1

二、班级环境建设对学生健康成长的重大意义2

（一）班级物质环境建设对学生健康成长的影响2

（二）班级文化环境建设对学生健康成长的影响2

三、将班级建设成为健康成长的乐园的策略2

（一）让班级成为学生健康成长的亲情家园2

1、让班级成为学生个体发展的场所2

2、让班级成为学生形成健全人格的主阵地3

（二）培养学生自主管理能力3

1.班级岗位轮换制3

2.制订自主管理目标4

（三）开展生动活泼的班级活动4

4.开展各种评优活动。主要有：4

让班级成为学生健康成长的乐园

【内容摘要】新课标提出：“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园，让每一个孩子都能在班级中成长”。作为一名班主任，我们应该 “把班级还给学生”，发挥每一位学生的主动性，让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力，引导和促进学生的全面健康成长。但是如何把班建设成为学生健康成长的乐园，成为每位班主任在级班建设中的首要问题，本方通过分析班级环境对学生健康成长的影响，提出了如何把班级建设成为学生健康成长的乐园的策略。

【关键词】班级建设；班级环境；学生成长

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Tags：班级为学生健康成长乐园

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