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让班级成为学生健康成长的乐园
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NC9011 让班级成为学生健康成长的乐园
让班级成为学生健康成长的乐园1
一、问题的提出:班级建设现状分析1
(一)经济投入不足1
(二)、认识不足1
(三)、班主任能力的差异,对班级建设存在巨大的影响1
二、班级环境建设对学生健康成长的重大意义2
(一)班级物质环境建设对学生健康成长的影响2
(二)班级文化环境建设对学生健康成长的影响2
三、将班级建设成为健康成长的乐园的策略2
(一)让班级成为学生健康成长的亲情家园2
1、让班级成为学生个体发展的场所2
2、让班级成为学生形成健全人格的主阵地3
(二)培养学生自主管理能力3
1.班级岗位轮换制3
2.制订自主管理目标4
(三)开展生动活泼的班级活动4
4.开展各种评优活动。主要有:4
让班级成为学生健康成长的乐园
【内容摘要】 新课标提出:“把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个孩子都能在班级中成长”。作为一名班主任,我们应该 “把班级还给学生”,发挥每一位学生的主动性,让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力,引导和促进学生的全面健康成长。但是如何把班建设成为学生健康成长的乐园,成为每位班主任在级班建设中的首要问题,本方通过分析班级环境对学生健康成长的影响,提出了如何把班级建设成为学生健康成长的乐园的策略。
【关键词】 班级建设;班级环境;学生成长
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