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论小学优秀班风建设

本文ID:121685

(字数：5690)

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NC9783 论小学优秀班风建设

一、加强和提高班主任自身素质0

（一）、必须具备以下四种基本能力0

1．具有了解学生的能力0

2．具有说服学生的能力1

3．具有协调、组织的能力1

4．具有指导班级活动的能力1

（二）、要有高尚的师德和人格魅力1

（三）、要有渊博的知识，并不断地吸取新知识补充自己1

（四）、热爱每一个学生，建立平等融洽的师生关系1

二、确立班集体共同的奋斗目标1

三、形成正确的班级舆论2

（一）、通过环境感染，诱发积极向上的班级舆论。2

四、如何培养班干部队伍2

（一）、通过民主选举产生班干部3

（二）、针对不同的年级段，有针对性地进行培养班干部3

（三）、挖掘、培养新的“班干苗子”3

五、如何开展主题班会3

５．方天培：《班主任工作教程》，复旦大学出版社，1991年版4

论小学优秀班风建设

摘要：班风即班级风气，它是班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣诸方面的具体表现，它是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。优秀的班风是一种潜移默化的教育力量，犹如一处生命的绿洲，能让每个班级成员的灵魂得到净化。优秀班风不是自发形成的，是教师（特别是班主任）和班集体成员共同努力的结果。建设优秀班风可以通过努力提高班主任自身素质，和学生一起确立班级的奋斗目标，培养正确的班级舆论，培养一支富有战斗力的班干部队伍，经常开展一些丰富多彩的主题活动来完成。

关键词：班风班风建设班级舆论

论小学优秀班风建设为现成毕业论文,如需要的全部内容，请联系论文同学网客服下载。

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