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论幼儿园园本课程的开发与管理
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NC9862 论幼儿园园本课程的开发与管理
论幼儿园园本课程的开发与管理0
一、园本课程的界定0
二、园本课程的开发0
1、幼儿教师的课程参与是成功进行园本课程开发的条件和有效保障0
2、课程参与有助于幼儿教师形成“反思”的科研意识与能力1
3、课程参与有助于幼儿教师自觉地更新教育观念,促进其创新意识及能力的提高1
三、园本课程的管理1
1、创设有利于教师课程参与的环境1
2、形成学习共同体2
3、刘焱,课程决策,20022
论幼儿园园本课程的开发与管理
[摘要]园本课程的开发,需要教师自觉、自主、能动的参与,才能使课程更富活力与创造性。幼儿园应该让教师主动地、群体性地合作性地参与到包括决策、设计、实施、评价等在内的幼儿园课程开发全过程,超越将教师视为单纯的课程实施者这一传统意义,形成一种新的教师与课程的关系。本论文针对幼儿教师参与园本课程的界定、开发、管理的策略等问题做初步的探讨,为幼儿园课程开发提供一条有益思路。
[关键词]园本课程 开发 管理
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