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多媒体在初中数学教学中的运用
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NC3122 多媒体在初中数学教学中的运用
多媒体在初中数学教学中的运用0
一、多媒体辅助教学的一些优势0
1、激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力0
2、化静为动,感知知识的形成过程0
3、动静结合,便于重难点的突出1
4、扩大课堂容量,提高数学教学的质量1
二、初中数学教学中多媒体运用的误区1
1、多媒体使用的过于频繁1
2、不注重课件的质量2
3、教学中不能突出多媒体的优势2
4、过于注重过程教学,忽视了知识的运用2
多媒体在初中数学教学中的运用
[摘要] 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为了更好的发挥学生在教学过程中的主体地位,多媒体辅助教学是初中数学发展的必然趋势,是初中数学教学改革的必然结果。但是在不断的运用中也出现了很多的问题和疑惑。为了更好的运用多媒体辅助教学,对在使用过程中出现的问题进行简单的分析和反思。
[关键词] 多媒体辅助教学 课堂教学 数学
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