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初中口语教学的探索
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HYNC26 初中口语教学的探索
一、排除障碍,树立自信1
二、知识积累,奠定基础1
1、开卷有益,指导学生的读书活动1
2、深入生活,增长知识1
三、创设情境,激发兴趣1
1、模拟表演2
2、广泛参与2
3、口述见闻2
4、祝贺感谢2
5、自由议论2
四、循序渐进,稳步提高2
1、学会揣摩、品味语言2
2、加强语感训练3
3、养成良好的听、说、读、写习惯3
4、由简入繁,逐步深入3
5、延伸课外,开辟口语交际的重要渠道3
初中口语教学的探索
[摘要]《语文课程标准》要求“在日常生活中锻炼口语交际能力,重视口语交际的文明态度和语言修养”,课堂上语文教师没有把口语教学放在应有的位置,学生在说话时常常是支支吾吾,语无伦次,有的甚至是金口难开。口语教学是全面实现语文教学目标的需要,是构成语文教学内容的重要组成部分。培养口头表达能力,也是提高书面表达能力的重要途径。口语教学可以培养良好的思维能力,是促进智力全面发展的重要手段。是增强学生社会交际能力的有效方式。笔者在教学中从以下四个方面进行浅薄的探索:一、排除障碍,树立自信;二、知识积累,奠定基础;三、创设情境,激发兴趣;四、循序渐进,稳步提高。
[关键词]初中 口语教学 探索
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