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试论中学语文教师的情商对教书育人的影响
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NC10776 试论中学语文教师的情商对教书育人的影响
试论中学语文教师的情商对教书育人的影响0
---中学语文教师应具备的情商0
1、热爱学生,献身教育。0
2、 知难而进,不懈追求。1
1、不要安于现状,要积极进取。1
2、不当教书匠,要当教育家1
1、教师的衣着穿戴要符合自身身份。2
2、教师的教态要具有感官美。2
3、教师要具有娴熟的语言。2
1、主动磨炼自身,困难面前不退缩。2
2、积极锻炼身体,运动场上展英姿。2
试论中学语文教师的情商对教书育人的影响
---中学语文教师应具备的情商
[摘要]情商(EQ),就是情感商数的简称。中学语文教师的情商指教师自身的工作态度、工作作风、教学风格等个体形象的非智力因素。教师忠诚教育,诲人不倦的工作态度,是培养学生的信念与毅力的牵引力。热爱学生,献身教育;知难而进,不懈追求。教师不甘人后,力争上游的工作作风,是培养学生的竞争与合作意识的感力。不要安于现状,要积极进取;不当教书匠,要当教育家。教师良好的形象,娴熟的语言,是培养学生自我形象和交往意识的推动力。教师的衣着穿戴要符合自身身份;教师的教态要具有感官美;教师要具有娴熟的语言。教师强壮的体魄,旺盛的精力,是培养学生健康与生存意识的辐射力。主动磨炼自身,困难面前不退缩;积极锻炼身体,运动场上展英姿。
[关键词] 情商 工作态度 工作作风 教学风格 非智力因素
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