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语文素质的构成及测评思考
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NC11119 语文素质的构成及测评思考
语文素质的构成及测评思考1
[关键词] 思考 测评 构成 语文素质1
一、什么是语文素质?它的主要构成要素有哪些?1
二、方法、实践、创新的语文素质教学内容2
1、方法教育是素质教育的基础2
2、实践活动是素质教育的内容2
3、创新教育是素质教育的核心2
三、语文教师素质评价 促进素质教育2
1、方向性原则3
2、健康的身心素质3
3、教育观念的转变,是实施语文素质教育的根本前提3
四、改革教材体系,优化课程结构3
1、培养什么样的人是课程改革的首要问题3
2、构建学科课程内容的科学序列4
3、提高语文整体素质,促进学生个性发展4
4、加强队伍的建设,提高语文教师的素质4
参考文献5
语文素质的构成及测评思考
[摘要]语文素质决定并影响到人的整体素质。加强语文素质教育需要做多方面的工作:既需要理论的建设,又需要实践的操作;既需要学生主体性的发挥,又需要教师主导性的张扬;既需要课程设置及课型结构的调整,又需要教学方法的改进与创新;既需要评价标准及方式的重新确立,又需要考试制度的改革。本文试从四个方面分析语文素质的构成及测评,以提高语文的教学水平。
[关键词] 思考 测评 构成 语文素质
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