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《品德与社会》教学中开展合作学习初探
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NC1116 《品德与社会》教学中开展合作学习初探
《品德与社会》教学中开展合作学习初探1
[关键词] 合作学习 有序活动 有效活动1
一、小组合作学习的含义及意义1
1、小组合作学习的含义1
2、小组合作学习的意义2
二、合作学习会遇到的常见问题及解决策略2
(一)常见问题一:合作≈合坐(座位合在一起上课)2
解决策略:设计合作情景、明确合作目标3
(二)常见问题二:合作≈无序(缺乏有秩序的活动)3
解决策略:组内分工明确、小组有序活动3
(三)常见问题三:合作≈陪优(优等生唱主角,其余是陪衬)4
解决策略:激励人人参与、 强化合作意识4
《品德与社会》教学中开展合作学习初探
[摘要]就目前而言,许多课堂中小组合作搞得轰轰烈烈、五彩斑斓,但美丽的外表只是一种形式,就象春晚搞了多年的假唱,其中的问题不得不令人深思。笔者认为在《品德与社会》课中小组合作学习,有效的合作首先需要明确合作目标、设计合作情景;其次组内分工明确、小组才能有序活动;合作时要激励人人参与、 强化合作意识,这样的合作学习才能开启每一位学生智慧的大门。
[关键词] 合作学习 有序活动 有效活动
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