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谈谈课堂教学语言的艺术性
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NC11282 谈谈课堂教学语言的艺术性
谈谈课堂教学语言的艺术性1
一、教学语言要形象鲜明,通俗易懂1
1、故事性1
2、欣赏性1
3、肯定性2
4、关怀性2
5、谦虚性2
6、修炼提高课堂教学艺术性的关键2
二、教学语言要注意幽默感,有趣味性3
三、教学语言要具有亲和力,富有情感3
四、教学语言要严谨规范,把握准确3
五、教学语言要重视肢体语言,有独特性4
4、 网 址 http://www.snupg.com4
谈谈课堂教学语言的艺术性
[摘要]在学校的园地里,教师与学生构成一种最为直接、最为密切的关系。教师承担着育人的主要任务,这个任务的完成,有赖于师生之间的思想交流和心灵沟通,有赖于学生对教师的接纳和信任,有赖于和谐融洽和班级氛围的构建。言传和身教是教师工作的重要途径和手段。“身教”要求教师为人师表,起到“身正为范”的作用;“言传”,如果只会急风暴雨的“逆耳忠言”,教育效果要打折扣,而要想潜移默化地影响学生,则需要教师在语言艺术上多动脑筋、多下功夫。
[关键词] 课堂教学 语言 艺术
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