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让语文课堂充满诗情画意
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NC9019 让语文课堂充满诗情画意
让语文课堂充满诗情画意1
【关键词】情感熏陶 思想启迪 审美乐趣 诗情画意1
一、 巧用诗般导语,创设诗意情境1
二、活用音像课件,渲染诗意氛围。1
三、开放学习方式,营造诗意空间。2
1、尊重学生选择。2
2、创设师生之间的自由对话。2
3、走向创新乐园。3
四、课外拓展延伸,放飞诗意翅膀。3
3、高万祥的《语文的诗意》2002年5月苏州大学出版社4
4、王崧舟《语文教师与诗意语文》2008年1月16日李碧的网络收藏日志4
让语文课堂充满诗情画意
【摘要 】 “教育,应该具有诗意和美感,具有滋养人性的功能。什么时候丧失了诗意和美感,失去了愉悦人性的魅力和滋养人性的功能,说明教育出了问题,不管素质教育怎样‘教’,课程改革怎样‘改’,都离不开诗意课堂。”这是特级教师景洪春的一番富有哲理的话。在课堂教学中,教师要通过多种手段,创设情境,用“激情”点燃“激情”,用“智慧”唤醒“智慧”,使学生陶醉在语文课堂的诗情画意中。
【关键词】情感熏陶 思想启迪 审美乐趣 诗情画意
《语文课程标准》指出:语文教学应让学生在积极主动的思维和情感中加深理解和体验,有所感悟和积累,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。的确,课堂作为老师和学生主要的栖居场所,应该充满着浓浓的诗意——涌动着诗的灵性,洋溢着诗的浪漫,弥漫着诗的芳香,勃发着诗的激情,流淌着诗的旋律,演绎着诗的精彩。只有这样,老师和学生才会在一起对话、碰撞、交融、分享,尽情享受生命成长的快乐。那么语文课怎样才能充满诗情画意呢?我认为应从以下几个入手:
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