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论多媒体技术在语文教学中的应用
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NC9634 论多媒体技术在语文教学中的应用
论多媒体技术在语文教学中的应用1
【关键词】 多媒体 语文教学 灵活运用 激发兴趣1
一、 语文教学的特点及多媒体辅助教学应用的趋势1
二、 掌握应用多媒体辅助教学及要注意的方面1
1、 多媒体辅助教学的应用1
(4)多媒体辅助教学提高了课堂效率。2
2、正确、合理使用多媒体辅助教学及注意事项3
(1)提高多媒体课件的制作水平3
(2)适时、合理运用多媒体,不能为用多媒体而用多媒体。3
(3)应突出语文教学的特点,使学生拥有充分的想象和理解。3
1、《语文新课程标准》,北京师范大学出版社,2011版。3
4、乌申斯基:《人是教育的对象》4
论多媒体技术在语文教学中的应用
【摘要】自改革开放以来,随着我国现代经济和科技的飞速发展,多媒体辅助教学已越来越多地走进小学语文课堂教学中。多媒体技术成功运用于小学语文课堂教学,可以成为语文教学活动的有力助手。多媒体教学并非常规教学的全部,它只是常规教学手段的进一步完善和发展,对于小学语文学科来讲,使用多媒体手段来化难为易、解释重点很重要,帮助学生更好的理解课文。它可以通过精美的画面,悦耳的音乐,提高学生欣赏美和享受美的能力,激发情感,利用学生的好奇心激发其学习兴趣和欲望。达到优异的教学效果。
【关键词】 多媒体 语文教学 灵活运用 激发兴趣
小学生因有其年龄小的特点,因而学生的理解能力及抽象和逻辑思维能力较弱,他们对于形象、具体的材料感兴趣,记忆比较深刻,而对于理解比较抽象的概念与思维十分困难。而且,小学生的社会经验及阅历浅薄,不能准确理解作者所处的社会背景及思想感情。而传统的语文课堂教学主要以教师的口头讲解为主,学生在这样的学习中感到单调,枯燥,不能达到好的学习效果。利用多媒体形象,直观的特点辅助课堂教学,使学生更好的理解课文,为教师与学生、历史与现在、感觉与思维之间架起桥梁,达到优秀的学习效果。
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