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论语文课堂提问艺术
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NCHY1966 论语文课堂提问艺术
论语文课堂提问艺术- 1 -
一、关注学生- 1 -
(一)、注意量力- 1 -
(二)、注意协调- 1 -
二、关注问法- 2 -
1、情境式提问- 3 -
2、假设式提问- 3 -
三、收获与努力方向- 4 -
参考资料:- 4 -
论语文课堂提问艺术
[摘 要]:2007年3月6日,在温州市小语四下备课会上,市教研员曹鸿飞老师请专家特意指出:“耗时多、效率低是当前小学语文教学改革中迫切需要解决的问题。”相较于自己的课堂,深觉羞愧,长久以来,我一直觉得自己的课堂存在这方面的难题,究其原因是多方面的。众所周知,小语教学过程在很大程度上是一个激疑、释疑的过程。恰当准确的课堂提问能开拓学生思维,激发学生的想象,充分发挥 。对于改进课堂教学、提高教学效率,具有十分重要的现实意义。想做就做,心中酝酿已久的计划就开始实施了……
[关键词]: 关注学生 注意问法 收获与不足
仁者见仁,智者见智。课堂提问的方式,作用很多,下面我就谈一谈自己在小语教学过程中如何创设课堂提问的体会。
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