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新课程标准下的中学写作教学探讨
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NCHY2081 新课程标准下的中学写作教学探讨
新课程标准下的中学写作教学探讨0
一、走出传统写作的教学误区0
二、树立正确的写作教学观1
(一)重新定义写作教学,明确其目的性。1
(二)关注社会,从生活中获取更多写作题材。1
(三)一切为了每一个学生的发展,重视写作教学的人文关怀。1
(四)打破传统,倡导创新。2
三、改革教学,促进“教”与“学”的和谐发展2
新课程标准下的中学写作教学探讨
[摘 要] 中学语文写作教学存在着许多误区,亟待改革。新的《全日制九年义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的出台,为写作教学提供了新的理论依据。在新课程标准的指导下,首先要树立新的写作教学观:站在时代的高度,重新审视写作教学;关注社会发展;打破传统,提倡创新。在具体教学中,需要“教”和“学”的和谐发展。从“教”来说,要提高认识,加大对写作教学的投入;提倡个性化和教法的灵活;评价机制的多元化。从“学”方面说,扩大积累,关注生活;培养读者意识;加强“写作后”工作。
[关键词] 新课程标准 写作教学 人文关怀 个性化
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