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进入新时代的小学作文教学
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NCHY2102 进入新时代的小学作文教学
进入新时代的小学作文教学0
[关键词] 新课程 创设 网络 评价 想象 创新。0
一、创设和谐的作文教学氛围。0
二、作文教学与网络运用的结合2
三、多管齐下,实施开放式作文评价3
四、重视想象作文,培养创新精神3
(一)作文前,指导学生进行创新性积蓄。3
(二)作文时,启发学生进行创新性构思。4
参考文献:4
进入新时代的小学作文教学
[摘要]在《语文课程标准》的作文教学指导思想下,进入新时代的小学作文教学,该如何根据新的教育理念,新的教学观念,进行一系列的作文教学呢?1、创设和谐的作文教学氛围;2、作文教学与网络运用的结合;3、多管齐下,实施开放式作文评价;4、重视想象作文,培养创新精神。
[关键词] 新课程 创设 网络 评价 想象 创新。
小学作文是小学生运用书面语言的综合练习,是衡量其语言综合素养的重要标志。小学作文教学是教师引导学生运用语言反映客观现实,表达真情实感以培养表达能力的综合训练过程,是学生作为主体能动地认识世界、并用语言表达自己的见闻和感受的练习活动。新制订的《语文课程标准》在作文教学的指导思想中,有一个显著特色就是更加强调激发学生作文的内部动机,更加强调激发学生写作的兴趣,更加强调“不拘形式、自由表达”,这是符合时代要求的。这不仅是一种教学要求,更重要的是反映一种新的教育观念。在一定意义上说,没有学生的主体性就没有作文。社会的丰富性,要求人的发展的多样性,要求每一个人的个性得到健康发展。个性的发展为每个人提供了创造的契机和源泉。
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