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语文课堂教学评价初探
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NCHY2142 语文课堂教学评价初探
语文课堂教学评价初探1
一、教学评价以及我国目前在教学评价中存在的主要问题2
1、教学评价及其作用2
2、我国目前在教学评价中存在的主要问题2
二、多角度、全方位进行教学评价,提高语文教学水平3
1、基于鼓励性教师评价,激励个性发展3
2、积极开展多元化学生评价,促进全面提高4
(1)自评,在自我评价中进步4
(2)生生互评,在互相对照中提高5
(3)学生评老师,增进情感、共同提高5
(4)共评,在团队活动中成长6
3、注意结合综合素质评价,促使协调发展6
参考文献:6
语文课堂教学评价初探
[摘要]评价在教学中起着重要的导向作用。语文教学中要充分发挥评价的教育功能,使师生不断得到激励,以促进学生语文素养的全面提高,促进语文教学质量的持续提高。本文结合教学评价的基本作用,探讨了如何运用全方位多元化的评价方式,提高语文教学效果,全面提升学生的语文素养和综合能力。
[关键词]教学评价 全方位 多元化
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