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双语教学有利于发展聋生的语言
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NCHY2200 双语教学有利于发展聋生的语言
双语教学有利于发展聋生的语言0
一、手语是聋人的母语1
二、手语的特征1
三、双语教学在聋人学习语言中的重要性和必要性2
四、双语教学在聋人学习语言中的目的和作用3
(一) 双语教学的目的3
(二) 双语教学的作用3
参考文献:4
双语教学有利于发展聋生的语言
【摘要】在人类生活中,每一个正常的人都能运用语言。对于儿童来说,语言是他(她)们生长、发展的至关因素。如果丧失了语言,就使人缺少了一种极其重要的表达方式。那么那些丧失了听力的儿童,他们的语言发展又是怎样的呢?我的教育对象——听障儿童就长期困在语言的真空中。健听儿童是在学龄前先学会说话,即口语,而后再学习书面语。而听障儿童缺少了听觉的帮助和言语的环境,一般到学龄期才能在学校系统地学习口语和书面语,还要学习和运用他们的母语——手语。多年来,在我国的聋教育中,应以口语教学为主还是以手语教学为主才更有利于聋童语言的发展,一直是广大聋教育教师关注的问题。 80年代以来在欧美一些发达国家发展起来的一种新的聋教育方法——双语教学,即运用本国手语学习本国的语言(包括书面语和口语)。双语教学有利于发展聋生语言、发展聋生的智力、有利于聋生个性发展。双语教学是我国聋人教育中一种新的理念、新的方法,我们要立足研究,全力推进,找到适合中国聋人的“双语教学法”,以提高中国的聋人教育水平,造福聋人。
【关键词】 语言 双语教学 聋生
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