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论语文素质教育的实践策略
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NCHY2236 论语文素质教育的实践策略
论语文素质教育的实践策略1
——在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式1
1、精心设计导语。2
2、用心创设情境。2
1、交给孩子选择权,唤起自主意识。2
2、留给孩子质疑的时间,激发孩子合作探究学习的兴趣。3
3、根据不同的教学内容,采取恰当的教学策略。3
1、树立学生解决问题的信心。3
2、指导学生解决问题的策略。3
1、多一些民主和平等。3
2、多一些信任和尊重。3
3、多一些宽容和激励。3
1、体现素质教育的内涵。4
2、贯彻新课程标准理念。4
3、突出语文教学工具性与人文性统一的特点。4
4、是时代的呼唤。4
参考文献:5
论语文素质教育的实践策略
——在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式
[摘 要] 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,在素质教育下,儿童的健康成长需要什么样的学习方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,促进学生的全面发展是当前小学语文教学面临的新形势,是适应当代教育需求行之有效的一种学习方式。在语文教学中教师要转变观念,重塑角色,让学生成为课堂的主人。创设生动的学习情境,让学生在兴趣盎然中学习。培养学生探究学习的能力。充满人文关怀,赏识尊重学生,让孩子在学习中体验成功的快乐。
[关键词] 语文教学 倡导 自主 合作 探究
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