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如何在新课程标准下引导学生作文
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NCHY2418 如何在新课程标准下引导学生作文
如何在新课程标准下引导学生作文0
一、从口头说话、口头作文开始引导小学生作文1
(一)营造民主氛围,让学生乐于表达1
(二)创设情境以激发学生说的兴趣1
(三)精心设计说话作业2
二、引导小学生作文,要重视习作前的引导2
(一)善于发现好题材2
(二)积累好词佳句2
(三)欣赏美文3
三、引导小学生作文,可以从孩子感兴趣的事入手3
(一) 从丰富多彩的活动中取素材3
(二)让童笔写出七彩生活3
四、教人求真,学写真文4
(一)让学生抒真情,表真感4
(二)让学生彰真心,导真行4
五、在培养学生观察能力的基础上拓展写作的想像空间5
(一) 调动各个感觉器官细心观察5
(二)续写作文,进行想象训练5
六、引导小学生作文,要鼓励反映个性的写作6
七、做好习作的评、改与展示过程6
八、创造机会,体验成功6
参考文献:7
如何在新课程标准下引导学生作文
[摘 要] 作文教学,历来是语文教学的重点和难点。小学语文的新课程标准给了我们新的指引,小学语文作文教学体现了新三步曲:从导说到学写最后评、改与展示过程。小学作文教学首先要立足于口语交际,让学生乐于个性化表达:能在质疑、释疑中敢说;在情境中表演说;能复述课文想象说。激发学生的写作兴趣,是引导学生作文的关键。但在现实生活中,学生的作文常缺乏真情实感,因此培养学生养成学写真文,说真话,抒真情,导真行成为作文教学的重要问题。让他们在生活中学习作文,在快乐中写话。
[关键词] 新课程标准 引导 学生作文
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