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谈“小学兴趣性作文教学”尝试
本文ID:126100
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NCHY2487 谈“小学兴趣性作文教学”尝试
谈“小学兴趣性作文教学”尝试0
一、教学目的0
二、教学特点1
三、教学内容与方法1
四、改进评改方法2
五、可喜的变化3
1、作文言之有物了。3
2、激发了学生的阅读兴趣。4
3、养成了修改习惯,初步懂得了文学欣赏。4
参考文献:4
谈“小学兴趣性作文教学”尝试
[摘要]:九年制义务教育小学语文教学大纲(初审稿)上指出,“作文是学生认识水平和语言文学表达能力的体现”。这说明了作文教学在语文学习中相当重要的地位。本文运用写作学的知识,文学鉴赏的方法,对“小学兴趣性作文教学”展开教学探索,分别从教学目的、教学特点、教学内容与方法、作文评改等方面加以探讨,并通过实践性、可操作性很强的例子,阐明研究的主题。
[关键词]:作文 兴趣性 教学 目的 内容 方法 评改
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