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浅谈中学语文教学中的语感培养
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NCHY2547 浅谈中学语文教学中的语感培养
浅谈中学语文教学中的语感培养0
一、语感及语感的本质0
二、语感教学与语感培养的内涵1
三、培养语感的基本途径3
第一,要确实把课本作为训练和培养语感的基本依据。3
第二,要从听说读写四个方面加强语感实践。3
第三,要全方位的落实语感分析。4
[参考文献]:5
浅谈中学语文教学中的语感培养
[内容摘要]:一、语感是一种语文修养。其本质,从心理学角度看是一种特殊的心理活动和认识功能,感性中暗含着理性,直觉中积淀着思考,以“格”为表现形式;从能力角度看是一种心智技能,具有四个方面特点。二、语感培养是我国语文教学的传统方法,此方法应该包含语感实践和语感分析两个方面,语文教学的基本任务在语感教学中得到落实,它有助于文道统一,有助于落实语文教学的人文性。三、中学语文教学培养语感的基本途径归纳起来为三个方面:①要确实把课本作为训练和培养语感的基本依据;②要从听说读写四个方面加强语感实践;③要全方位落实语感分析。
[关键词]:语感及本质;语文教学;语感培养
汉语——中华民族的母语。它是我们的口音、我们的肤色、我们的血型。它与我们的心率合辙押韵,是我们的秉性气质,是我们的人格基因。
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