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汉字教学的方法研究
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NCHY549 汉字教学的方法研究
汉字教学的方法研究1
1、把字义和字形的结构部件联系起来分析、识记2
2、采用口诀联想的方法帮助学生识记2
1、根据汉字的笔画编:2
2、根据字形结构编:2
3、根据字义编:3
4、根据形声字的特点编:3
1、以兴趣识字3
2、突破字形难点识字3
3、以联想识字4
1、李吉林,《小学语文情境教学》,人民教育出版社,2003年8月4
2、《小学语文课程标准》(内部刊物)4
汉字教学的方法研究
[摘 要] 小学阶段中,识字是很重要的一环,因此,只有加强汉字教学才能提高学生识字水平。论文通过作者在一些年的教学实践中总结的汉字教学的方法,对汉字教学的多个方面进行了阐述。
[关键词] 直观教学 形声字 顺口溜 创设情境
汉字有着悠久的历史,是世界上最发达的文字之一,但汉字不能表音,因而给学习汉字带来了一定的困难,汉语拼音为汉字注音,避免了传统的直音法,反切法乃至 注音字母给汉字注音的很多缺点。小学语文课程标准要求:“识字教学要教给识字方法,培养识字能力”,“读准字音,认清字形,了解字义,并能正确书写与运用”。所以要帮助学生读准字音,学好普通话。教师在字音教学的过程中,要充分利用汉语拼音这一注音工具,提高识字效率。在和学生的接触交谈中,始终用标准的普通话跟学生交流,来巩固学习的成果并为以后的教学内容做个铺垫。
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