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小学低年级语文阅读教学浅议
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NCHY890 小学低年级语文阅读教学浅议
小学低年级语文阅读教学浅议0
【关键词】低年级、语文、阅读教学、兴趣、能力、情感0
一、激发低年级学生阅读兴趣0
1、立足语文课本内容,激发学生阅读兴趣0
2、拓展课外阅读途径,激发学生阅读兴趣1
二、提高低年级学生的阅读能力1
1、重视低年级拼音教学,为学生自主阅读打下基础1
2、创新阅读,培养低年级学生的语感1
3、主张个性阅读,抓住学生阅读之中的闪光点1
4、自主阅读,于老文章中读出新意境2
三、感悟阅读,用细节调动学生的阅读情感2
小学低年级语文阅读教学浅议
【摘要】语文是一门充满了魅力的学科,低年级的语文阅读教学显得尤为重要。在教学中,我们要做到:激发学生的阅读兴趣。1、立足语文课本内容,激发学生阅读兴趣;2、拓展课外阅读途径,激发学生阅读兴趣。提高学生的阅读能力。1、重视低年级拼音教学,为学生自主阅读打下基础;2、创新阅读,培养低年级学生的语感;3、主张个性阅读,抓住学生阅读之中的闪光点;4、自主阅读,于老文章中读出新意境。调动学生的阅读情感。1、细节引领,激起学生的情感体验;2、细节解剖,抽丝剥茧,漾起学生的情感波澜;3、细节研读,
荡起学生情感高潮。让学生读在其中,乐趣无穷,智慧无穷!
【关键词】低年级、语文、阅读教学、兴趣、能力、情感
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