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论如何在儿童诗教学中开展审美教育
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XCLW62754 论如何在儿童诗教学中开展审美教育
现代儿童诗富含音乐美、绘画美、情感美、意境美等,又充满童真童趣,特别迎合儿童的心理发展需求,诵读品析童诗对儿童审美能力的形成和发展有重大意义,是审美教育重要的媒介之一。儿童正处于形成认知的阶段,是培养审美能力的最佳时期。儿童诗在孩子成长过程以及语文学习中起着重要作用。而在当下的儿童诗教学中,还存在审美教育不足的情况。在现代儿童诗课堂教学中,教师要革新理念,从思想上重视利用儿童诗进行审美教育,可通过创设情境、多样诵读、启发品析、和鼓励创作等途径,引导学生走进童诗、感知童诗、创作童诗,从中感受语文的魅力,获得语文素养和审美能力的提升。
关键词 小学语文;儿童诗教学;审美教育
目 录
摘要I
引言1
一、儿童诗对审美教育的重要性2
(一)诗歌对儿童成长有重要作用2
(二)教材中诗歌比重大2
二、儿童诗教学现状简析3
(一)轻视儿童诗教学的现象广泛存在3
(二)儿童诗教学中审美教育不足3
三、在儿童诗教学中开展审美教育的策略4
(一)教室理念革新4
1注重创造性使用教材4
2以儿童视角设计教学目标4
3课内外结合,做好阅读推广4
(二)教学策略实施5
1巧创情境,感受画面美5
2多样诵读,感受音律美6
3启发品析,领悟意境美7
4引导创作,鼓励表达美7
四、结论9
参考文献10
致谢11
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