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浅析如何培养低段小学生的语文核心素养
本文ID:126912
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XCLW62563 浅析如何培养低段小学生的语文核心素养
语文教学就是培养语文核心素养。但在语文核心素养的培养过程中存在很多问题,比如教学方法落后;教学手段单一;低年级的学生自控力差,对老师过分依赖,学习缺乏主动性,阅读和写作能力差等。针对这些问题,我们应把握这一阶段的学生的心理特征,培养学生的良好习惯,激发语文学习兴趣,不断的积累各种丰富的知识和语言,然后通过自己的思考,慢慢形成的个体的学习能力,学习习惯思维习惯和道德修养。
关键词 小学语文 低年段 核心素养 兴趣 习惯 语文能力
目 录
摘要 I
引言 1
一、小学低段语文核心素养的内涵及存在的问题 2
(一)小学低段语文素养内涵 2
(二)目前在小学低段语文素养培养中存在的问题 2
1. 教学理念落后,课堂中以教师为主体 2
2. 教学手段刻板,评价标准单一 2
3.自控能力差,对老师过分依赖,学习缺乏主动性 3
4.阅读和写作能力差 3
二、培养低段小学生的语文的核心素养策略 3
(一)培养良好的学习习惯 3
1.培养课前预习的习惯 3
2.培养认真倾听的习惯 4
3.培养良好的阅读的习惯 4
4.培养良好书写的习惯 4
5.培养按时完成作业的习惯 4
(二)激发语文学习兴趣 5
(三)语文能力的培养 5
1.识字教学 6
2.阅读教学 6
3.口语交际 7
4.写作教学 7
结束语 9
参考文献 10
致谢 11
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