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论新课程理念下健康班集体的建设
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NC10111 论新课程理念下健康班集体的建设
论新课程理念下健康班集体的建设1
(一)努力提高理论水平,遵循原则走规范之路。1
1、自然主义教育思想的原则1
2、人本主义原则1
(二)完善班主任心理素质和技能,春风化雨滋润学生心田2
(三)创设良好的班级环境,营造舒适优雅的心理氛围2
(四)加强学生心理咨询,建立师生沟通渠道2
(五)组织丰富多彩的活动,陶冶纯真稚嫩的美好心灵3
(六)构建“家校”教育模式,寻求最佳教育效果3
一张联系单3
论新课程理念下健康班集体的建设
摘要:班集体是学生从自然人向社会人转化过程中的一个重要平台,因此,班主任要创设健康和谐的班集体氛围,促进学生生理、心理的健康成长。本文对创设良好和谐班级氛围进行了阐述,希望与同仁们探讨。
关键词:新课程理念 健康 班集体 建设
班集体是学校教育工作的基本单位,学校一切活动都是以班级为单位进行的。教育教学成效更是与班级建设密切相关,班集体又是学生心灵碰撞最直接、最微妙的场所,因此,要把学生的心理健康教育纳入为班级文化建设的重要内容。班主任要认真学习教育心理学理论,努力贯彻执行《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,肩负起培养学生良好心理素质和提高学生心理健康水平的责任。所以,建设一个心理健康的班集体,是社会赋予班主任的光荣使命。经过多年的教学实践调查,本人对如何创建健康班集体作了一些总结,具体内容如下:
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